Lundi

Lecture - Phonologie :

- lire et/ou regarder une nouvelle histoire : « La coccinelle qui ne voulait pas voler »

-fiche : évaluation phonologie

- Localiser un phonème :  étapes 1 et 2

Mathématiques :  Évaluation numération

Écriture : - évaluation écriture des lettres cursives

                 - écrire le « b » au stylo dans le cahier violet

Sciences : animal ou végétal

Un peu d’exercice :  Contourner des obstacles

Mardi

Lecture - Phonologie :

- le son « c » : oral + cahier violet

- Fiche: Discriminer les sons « b » et « d »

Mathématiques : - fiche : réunion de 2 nombres : les cartes

                              -Faisons les courses étape 3+ fiche exercice

Écriture : - écrire la lettre « c » au velleda dans le porte- vues

                 - s’entraîner à écrire les syllabes « ca » ,« co », « cu » au velleda

Arts  visuels :  dessin par étapes d’une coccinelle

Un peu d’exercice :  Jeux avec des balles :  jongler avec 2 puis 3 balles

Jeudi

Lecture - Phonologie :

- Dictée de syllabes

- Phonème, où es-tu ? manipulation

- Retrouver les lettres du mot coccinelle

Mathématiques : - Évaluation compléments à 10

                                 - loto des nombres de 10 à 20

Écriture :  - s’entraîner à écrire le mot coccinelle au velleda

                  - écrire le «c» au crayon gris

Arts  visuels  :  la coccinelle en pâte à modeler

Sciences : la coccinelle lire la fiche documentaire

Un peu d’exercice :  Se déplacer de différentes manières

L’ours : Marcher à quatre pattes bras et jambes tendues (comme l’ours) en regardant       ses mains

Le lapin : sauter comme un lapin (mains et bras tendus)

Le crabe : en quadrupédie sur le côté

Le canard : marcher accroupi

L’araignée : quadrupédie arrière

Le serpent : ramper

Vendredi

Lecture - Phonologie :

- fiche : Associer les parties du corps de la coccinelle dans les deux graphies

- Évaluation : Où sont les phonèmes ?

Mathématiques : - Évaluation : écriture des nombres de 10 à 19

                                - Les solides : manipulation puis remplir la fiche

Écriture : - s’entraîner à écrire le mot « juin » au velleda

                  - écrire le «c» au stylo dans le cahier violet

Arts visuels :  coccinelle

Un peu d’exercice : faire un circuit dans le jardin avec un vélo ou une trotinette

MARDI

Lecture : fiche : mots croisés

Ecrire : livre des fleurs : écrire le mot tulipe

Maths : rituel de maths + dire la comptine numérique le plus loin possible (noter le nombre et comparer à la semaine précédente)

le chiffre 5 : explications + fiche

Un peu d’exercice : https://www.youtube.com/watch?v=qm9ZYorNUFY

Poème : A apprendre avec un autre adulte que maman

Arts : livre des fleurs : dessin de la tulipe+ commencer la carte pour maman (avec un autre adulte que maman)

JEUDI

Ecriture: livre des fleurs :écrire le mot bleuet

Lecture : fiche les lettres maman+ fiche lire des phrases

Phonologie : les animaux et les objets : explications + images

Ecoute d’une histoire plaisir : Ma maman

Maths : rituel de maths + trouver le nombre qui est entre 2 nombres donnés par un adulte (exemple : Qu'est-ce qu'il y a entre 5 et 7? C'est le 6)

Fiche : décomposer 5

Un peu d’exercice :  Marcher droit

Arts : livre des fleurs : graphisme et coloriage du bleuet

Poème : (voir à mardi)A apprendre avec un autre adulte que maman

VENDREDI

Lecture : livre des fleurs : recomposer le mot violette

Ecriture : fiche s’entraîner à écrire bonne fête maman (mettre dans une pochette plastique et faire au velleda)

Phonologie : Le son [i] comptine +fiche

Maths : rituel de maths +labyrinthe

fiche : colorier le bon nombre

Un peu d’exercice : faire un circuit dans le jardin avec un vélo ou une trotinette

Arts : carte à terminer pour la fête de maman voir mardi (avec un autre adulte que maman)

Poème : A apprendre avec un autre adulte que maman

Mardi

Lecture - Phonologie :

- Recomposer les noms des fleurs lettres par lettre dans le livre

- Les sons proches ( manipulation)

Mathématiques : fiche : le nombre 16 + s’entraîner à écrire les nombres de 10 à 16

Écriture : - écrire la lettre « n » au stylo dans le cahier violet

                 - S‘entraîner à écrire le mot  « maman» au velleda

Livre des fleurs : faire la page du coquelicot ( peinture au bouchon)

Jeu : domino des compléments à 10

Un peu d’exercice : jeu de« Jacques a dit » en utilisant le vocabulaire spatial : au-dessus, en dessous, à droite, à gauche, entre, devant, derrière

Jeudi

Lecture - Phonologie :

- Fiche : Discriminer les sons « f » et « v » 

- le son « b » oral + cahier violet

Mathématiques : - dictée de nombres de 10 à 16

                               - évaluation orientation spatiale

Écriture : - écrire la lettre « b» au velleda (porte-vues)

                 - écrire les syllabes ba, be , bi, bo, bu, bé au velleda

Explorer le monde : Réciter les jours de la semaine , les mois de l’année et les saisons dans l’ordre

Livre des fleurs :  faire la page du trèfle

Un peu d’exercice : chasse aux objets dans le jardin

Vendredi

Lecture - Phonologie :

- Fiche : Discriminer les sons «p » et « b» 

- dictée de syllabes avec les syllabes vues

Mathématiques : - Faisons les courses étapes 1 et 2

                               -  réunion de 2 nombres : les dés                               

Écriture : - écrire la lettre «b» au cayon gris (fiche)

                 - s’entraîner à écrire le message « Bonne fête maman » au velleda

Arts visuels :  Réalisation de la carte de fête des mères

Un peu d’exercice :   10 mn de relaxation pour les petits – Le Yoga des enfants

Vous pouvez travailler cette semaine la posture de la grenouille.

Lundi

Lecture - Phonologie :

- Le prince de Motordu : Faire les étapes 1 et 2

- le son « v » oral + cahier violet

Mathématiques :  fiche : réunion de 2 nombres : les doigts

                               Partages : partages inéquitables

Écriture : - écrire la lettre « v» au velleda (porte-vues)

                 - écrire les syllabes va, ve, vi, vo, vu, vé au velleda

                 - écrire le « r » au stylo dans le cahier violet

Le livre des fleurs : 

- Cueillir des pâquerettes et des boutons d’or et les faire sécher

- Faire le graphisme décoratif du bleuet

Un peu d’exercice : « le jeu du vol ballon »

Mardi

Lecture - Phonologie :

- Le prince de  Motordu : Revoir l’histoire et faire l’étape 3

- fiche : retrouver les noms des fleurs dans les trois graphies

- dictée de syllabes avec les syllabes vues

Mathématiques : Partages : partages équitables

Écriture : - écrire la lettre « v » au crayon gris (fiche)

                 - S‘entraîner à écrire les mots « Bleuet » et « Bouton d’or » au velleda  puis les recopier sur les pages correspondantes du livre

Arts  visuels :  la fleur en pâte à modeler

Coloriage de la page de garde du livre

Jeu : Loto des lettres cursives

Un peu d’exercice : jeu de l’oie de la forme

Jeudi

Lecture - Phonologie :

- Le prince de  Motordu : Revoir l’histoire et faire l’étape 4

- le son « n » oral + cahier violet

Mathématiques : Partages : évaluation

Écriture : - écrire la lettre « n» au velleda (porte-vues)

                 - écrire les syllabes na, ne , ni, no, nu, né au velleda

                 - écrire le «v» au stylo dans le cahier violet

Livre des fleurs : faire la violette (découpage et collage)

Un peu d’exercice :  Défis corde à sauter n°1 et n°2

Vendredi

Lecture - Phonologie :

- Le prince de Motordu : Revoir l’histoire et faire l’étape 5

- dictée de syllabes avec les syllabes vues

-évaluation : la maison des consonnes

Mathématiques : A 2 pour faire 10

Écriture : - écrire la lettre «n» au cayon gris (fiche)

                 - s’entraîner à écrire les mots « Tulipe » et « Rose » au velleda

Le livre des fleurs : 

 Faire les dessins étape par étape de la tulipe et de la rose puis recopier les mots « tulipe » et « Rose » sur les pages correspondantes

Un peu d’exercice :  Défis corde à sauter n°3

LUNDI

Lecture : fiche : associer le nom des fleurs dans 2 graphies

Revoir l’alphabet : je le récite et je nomme les lettres scriptes qu’un adulte me montre (voir les progrès que j’ai faits depuis la semaine précédente)

Ecriture : livre des fleurs écrire Rose

Maths : rituel de maths + dire la comptine numérique le plus loin possible (noter le nombre)

le chiffre 4 : explications + fiche

Un peu d’exercice : Va dans le jardin et identifie les fleurs avec l’imagier des fleurs  (si vous avez le temps)

Poème : A apprendre avec un autre adulte que maman

Arts : livre des fleurs : page de couverture + Rose (voir explications)

MARDI

Lecture : livre des fleurs : recomposer le mot pâquerette (voir lettres pour recomposer les mots) +collage d’une fleur (voir explications)

Ecrire : livre des fleurs : bouton d’or+collage d’une fleur

Phonologie : Les familles (jouer à nouveau en choisissant d’autres familles)

Maths : rituel de maths +placer 4 cartes à jouer (3,4,5,6 trèfles ou carreaux ou coeurs ou piques) on ferme les yeux et l'adulte retire une carte. L'enfant ouvre les yeux et doit montrer le nombre de doigts correspondants à la carte cachée.

fiche : pétales (facultatif)

Un peu d’exercice :jeux avec des balles : fabriquer un chamboule-tout, jongler avec 2 puis 3 balles

Poème (voir à lundi): A apprendre avec un autre adulte que maman

Arts : la fleur en pâte à modeler (choisir un des deux modèles) (pour ceux qui ont le temps)

JEUDI

Lecture : livre des fleurs :recomposer le mot trèfle

Ecoute d’une histoire plaisir (facultatif)

Maths : rituel de maths + juste avant/juste après : donner un chiffre, l'enfant donne le chiffre juste avant puis juste après.

Fiche : décomposer 4

Graphisme : fiche les boucles

Un peu d’exercice : histoires de motricité 

Arts : livre des fleurs : le trèfle (voir explications)

Poème (voir à lundi) : A apprendre avec un autre adulte que maman

VENDREDI

Lecture : livre des fleurs : recomposer le mot coquelicot (voir explications)

Phonologie : Le son A (comptine) + fiche

fiche : discrimination visuelle des jardiniers (facultatif)

Maths : rituel de maths + coloriage magique (facultatif)

Un peu d’exercice : chasse aux objets dans le jardin

Arts : livre des fleurs : le coquelicot

Poème (voir à lundi) : A apprendre avec un autre adulte que maman

LUNDI

dessine ce que tu observes de ta plantation

Lecture :

fiche : images séquentielles, quand tu as terminé ta fiche raconte à un adulte l’histoire de toujours rien (vérifier que les phrases soient complètes : sujet, verbe, complément et faire ajouter des adjectifs précis)

Revoir l’alphabet : je le récite et je nomme les lettres qu’un adulte me montre, attention cette fois-ci avec les lettres scriptes (noter les lettres que je connais)

Ecriture : Ecris les lettres de l’alphabet jusque E en majuscules (à faire dans la pochette au velleda)

Maths : rituel de maths + réciter la suite des chiffres à l’endroit et à l’envers

fiche : dessine des fleurs pour que chaque vase contiennent 8 fleurs

Une recette de cuisine : de belles assiettes

Un peu d’exercice : La petite souris :

La petite souris va se préparer pour sortir.

Elle se frotte les mains l’une contre l’autre pour mettre de la poudre grise puis elle passe ses mains sur tout son visage, son front, ses yeux, ses joues, son nez, ses oreilles, ses lèvres, son menton, son cou et sur ses cheveux. (massage du visage)

Avec son doigt, elle prend du gris pour en passer au dessus de ses yeux et sous ses yeux (massage des yeux et des paupières).

Elle prend ensuite de la crème grise toujours avec son doigt et se fait une, deux, trois moustaches à droite, et une, deux, trois moustaches à gauche (moustache du nez vers l’extérieur du visage)La souris n’oublie pas le plus important : le bout de son nez…

Mimer des animaux : ramper comme un ver de terre, un escargot (avec coussin sur le dos, sauter comme une grenouille, un lapin…

Arts : faire un bonhomme avec des boucles

MARDI

Lecture : retrouver des mots identiques

lEcoute pour le plaisir:La petite poule

Phonologie : défi de syllabes finales (colle sur une feuille des images dont le nom se termine par [o])

graphisme :décore les animaux de M. Louis avec les graphismes de ton choix

Maths : rituel de maths + faire des sachets de 1,2,3,4,5,6,7,8 objets et l’enfant les complète pour avoir 8

fiche : colorie le bon nombre de graines

Explorer le monde : Vidéo cycle de la plante

-fiche anatomie de la plante et cycle de vie

Un peu d’exercice : jeu de l’oie de la forme

Chanson : Le petit ver de terre : 

Lundi

Lecture - Phonologie :

- fiche : retrouver les mots identiques

- le son « r » oral + cahier violet

Mathématiques : fiche : trouver le rang d’un objet

                           Jeu: Le jeu des maillots

Écriture : - écrire la lettre « r» au velleda (porte-vues)

                 - écrire les syllabes ra, re, ri, ro, ru, ré au velleda

                 - écrire le « f» au stylo dans le cahier violet

Explorer le monde : Complète la fiche de la germination du haricot en t’aidant du schéma

Jeu de langage : La roue des phonèmes

Un peu d’exercice : Marcher droit

Mardi

Lecture - Phonologie :

- fiche: combinaison des alphas

- dictée de syllabes avec les syllabes vues

Mathématiques : fiche : réunion de collections

Écriture : - écrire la lettre « r » au crayon gris (fiche)

                 - s’entraîner à écrire les mots « terre » et « arrosoir »au velleda

Explorer le monde: Images séquentielles sur la pousse du haricot

Bricolage : la roue de la semaine 

Colorie la roue de la semaine en respectant les couleurs de la comptine

Découpe et monte la roue à l’aide d’un adulte

Un peu d’exercice : Histoire de motricité en cycles 1 et 2 – Laetitia Deransy